Домашня робота

Посвята в кадети 36 першокласників Ліцею №3 ім. Макаренка, Сімферополь, 24.10.2022

Мілітаризація відбувається як в формальній так і в неформальній освіті. Під впливом опинились діти починаючи з дошкільного віку. Найяскравішими прикладами мілітаризації є: Кадетські та козацьки класи в навчальних закладах, які знаходяться під патронажем різних відомств: Слідчого комітету, Служби з надзвичайних ситуацій, ФСБ тощо. Подібні класи відкриваються починаючи з молодшої школи (учні 1-го класу);рух Юнармія, який залучений до активної діяльності в загальноосвітніх закладах і пропагування військової служби в армії РФ; запровадження базової військової підготовки в школах; проведення позакласних заходів до вивчення азів військової справи.

Захід «Юнги флоту, Привіт!» в рамках проєкту «Наш прапор-на- ша гордість» , Севастополь, 11.07.2022

Стратегічним напрямом роботи РФ на окупованих територіях є формування російської ідентичності. Згідно "Стратегії розвитку виховання в РФ на період до 2025 року" «формування російської ідентичності передбачає … формування у дітей патріотизму, почуття гордості за свою Батьківщину, готовності до захисту інтересів Вітчизни, відповідальності за майбутнє Росії на основі розвитку програм патріотичного виховання дітей, зокрема, воєнно-патріотичного виховання". Де-факто на окупованих територіях це відображається у: Відсутності можливості вивчення рідної мови та культури; викривленому викладанні історії, з метою формування сприйняття дітьми себе як частини російської нації; проведення заходів, спрямованих на формування «російської патріотичної свідомості» у дітей

Вахта пам’яті «Пост №1», Червоногвардійське, 19.10.2022

З перших днів окупації система формальної та неформальної освіти в Криму активно використовується для виправдання війни Російської Федерації проти України. Серед основних напрямів: проведення паралелей між перемогою над нацистами в Другій світовій війні і боротьбою з «нацистами» в сучасній Україні; залучення дітей до різноманітних офлайн- та онлайн-акцій на підтримку вторгнення Росії на територію України; формування ставлення до війни як до героїчної події та запрошення до дітей так званих «героїв спеціальної воєнної операції»